Kom, laten we het samen doen!
Levensvaardigheden gerelateerd:
Samenwerking
Methodologie:
Peer tutoring
Onderwerp:
Tweede taal
Leeftijd/Graad:
Middelbare school
Tijdstip:
50 minuten per sessie. Het programma loopt het hele schooljaar. Leerlingen werden in groepjes verdeeld, waarbij een meer gevorderde leerling een klasgenoot met leerproblemen ondersteunde.
Materialen/suggesties
- Verdeling van de klas in paren
- Uitleg van de activiteit
- De activiteit zorgt ervoor dat de kinderen begrijpen hoe belangrijk het is om correct in een andere taal te spreken
Omschrijving van de activiteit:
Een student die een vreemde taal als moedertaal heeft of Engels spreekt
of Duits (tutor) biedt ondersteuning aan een medestudent (tutee) die de hoofdtaal (bijv. Italiaans) moet leren. De tutor kan taalgesprekken met de tutee organiseren, waarin ze specifieke onderwerpen bespreken, hun uitspraak oefenen en hun taalvaardigheid verbeteren. De tutee krijgt de gelegenheid om op een authentieke manier te oefenen met luisteren en spreken, terwijl de tutor correcties en suggesties geeft. In de beginperiode kan de tutor ook begeleidende ondersteuning op school bieden. Hij/zij kan bijvoorbeeld ondersteuning bieden bij het vragen van informatie aan leraren, de secretaresse, enz. Dit proces bevordert samenwerkend leren, verbetert de taalvaardigheid van de tutee en vergroot het vertrouwen in zijn/haar taalvaardigheid.