top of page

Waarden in de samenleving

Levensvaardigheden gerelateerd:

Groeimindset

Waarden in de samenleving

Methodologie:

Groepswerk

Onderwerp:

Ethiek

Leeftijd/Graad:

14 jaar oud

Tijdstip:

60 minuten

Materialen/suggesties

Kinderen van 14 jaar met een andere achtergrond worden uitgenodigd om te reflecteren op een aantal van hun eigen culturele waarden. Ook wordt hen gevraagd om de mogelijke impact van culturele verschillen te onderzoeken wanneer zij in een nieuw land werken.

Omschrijving van de activiteit:

  • Geef de leerling een kopie van de checklist 'Waarden in de maatschappij'.

  • De leerling zal waarschijnlijk belangrijke culturele verschillen hebben opgemerkt tussen zijn of haar eigen aanpak en die van een andere cultuur of land waarin hij of zij geïnteresseerd is.


Bespreek enkele van de volgende vragen met de leerling

  • Lees elke beschrijving in volgorde.

  • Bepaal welk gedrag het meest overeenkomt met dat van jou. Als je je in beide uitspraken herkent, kies dan degene waarmee je je vaker of in meer situaties herkent.

  • Geef met een score aan hoe sterk u de neiging heeft dit gedrag te vertonen.

  • Wanneer u deze opdracht hebt afgerond, bedenk dan hoe u denkt dat mensen uit andere culturen waarin u geïnteresseerd bent, waarschijnlijk op de stellingen zouden reageren.


Aanvullende activiteiten: Als u belangrijke culturele verschillen hebt geïdentificeerd tussen uw eigen aanpak en die van mensen in de cultuur of het land waarin u geïnteresseerd bent, overweeg dan om...

  • Zijn deze verschillen belangrijk?

  • Hoe kunnen deze verschillen zichtbaar worden in de werkomgeving?

  • Hoe zouden mensen uit dat land of die cultuur jouw aanpak ervaren?

  • Welke uitdaging vormen deze verschillen?

  • Op welke manieren kunt u uw gedrag aanpassen om deze culturele verschillen te beheersen en te overwinnen?


Checklist waarden in de samenleving



Schrijf je in

Schrijf u in en wees de eerste die al het nieuws over BRIDGE Project kent!

Bedankt voor het abonneren!

© 2022 Bridge Partnerhsip (2022-1-IT02-KA220-SCH-000089154)

bottom of page