Emoties verkennen door middel van verhalen vertellen
Levensvaardigheden gerelateerd:
Empathie
Mededeling
Samenwerking
Methodologie:
Samenwerkend verhalen vertellen
Onderwerp:
Tweede taal
Leeftijd/Graad:
11-13 jaar oud
Tijdstip:
240 minuten
Materialen/suggesties
Empathie begrijpen vereist een veelzijdige aanpak die zelfreflectie, actief luisteren, perspectief innemen en ervaringsleren combineert. Hier is een suggestie voor een aanpak.
Moedig deelnemers aan om te reflecteren op hun eigen ervaringen met empathie. Stel vragen zoals: Wat betekent empathie voor jou? Kun je je een moment herinneren waarop je je diep verbonden voelde met de emoties van iemand anders?
Geef een duidelijke definitie van empathie en faciliteer discussies over het belang ervan in storytelling en interpersoonlijke relaties. Onderzoek de rol van empathie bij het bevorderen van begrip en communicatie.
Betrek deelnemers bij activiteiten die gericht zijn op het ontwikkelen van empathie, zoals rollenspellen vanuit verschillende perspectieven.
Leer hen actief te luisteren en benadruk hoe belangrijk het is om volledig aandacht te besteden aan de emoties van anderen en deze te erkennen.
Laat deelnemers zich in de schoenen van anderen verplaatsen en de wereld vanuit verschillende perspectieven bekijken. Dit kan bijvoorbeeld betekenen dat ze schrijven vanuit het perspectief van een personage met contrasterende emoties of achtergronden.
Creëer een open en ondersteunende omgeving waarin deelnemers hun emoties kunnen delen, vragen kunnen stellen en elkaar feedback kunnen geven om de dialoog aan te moedigen.
Omschrijving van de activiteit:
Week 1: Introductie tot emoties en empathie
Korte beschrijving van de belangrijkste emoties: geluk, verdriet, angst, woede, walging, verrassing, liefde.
Uitleg en bespreking van het concept empathie
Om deze activiteit aantrekkelijker te maken, raden we aan om delen van de film 'Binnenstebuiten' te gebruiken.
Week 2: Narratieve technieken voor emotionele communicatie: verhalen waarin je perspectief inneemt
Verhalen met perspectief: Vraag deelnemers om verhalen te schrijven of te delen die verschillende perspectieven op een situatie of kwestie bieden. Bespreek daarna hoe elk perspectief de emoties en acties van de personages heeft beïnvloed, en stimuleer zo empathie en begrip.
Week 3: Narratieve technieken voor emotionele communicatie: interactief vertellen
Interactieve storytelling: ontwikkel interactieve verhalen waarbij deelnemers bijdragen aan het verhaal door keuzes te maken die de plot beïnvloeden. Dit bevordert de communicatie en samenwerking terwijl deelnemers samenwerken aan het verhaal.
Schrijf korte verhalen in groepen op basis van een gekozen emotie, gebruikmakend van de geleerde technieken
Elke verhalencirkel biedt deelnemers de kans om met elkaar in contact te komen, zich in te leven in verschillende ervaringen en inzicht te krijgen in de verschillende emoties waarmee we allemaal in het leven te maken krijgen.
Voorbeeld: Woede
Deelnemers delen om de beurt verhalen over momenten waarop ze boos waren. Ze kunnen bespreken wat hun boosheid heeft veroorzaakt, hoe ze hebben gereageerd en welke lessen ze uit de ervaring hebben geleerd. Iemand kan bijvoorbeeld een verhaal vertellen over een frustrerende ontmoeting met een lastige collega of een heftige ruzie met een vriend.
Week 4: Impact van emoties bij het vertellen van verhalen: gevoelens in kaart brengen en delen
Presentatie van gecreëerde verhalen en discussie over overgebrachte emoties.
Gevoelens in kaart brengen: emoties verkennen en visualiseren, en hoe ze zich verhouden tot specifieke situaties, en hun intensiteit of frequentie visualiseren. In kaart brengen gebeurt via woordwolken, tekeningen en diagrammen.
Reflectie op de vertelervaring.
Onderzoek:
Actieve deelname aan discussies en activiteiten.
Kwaliteit en originaliteit van de gecreëerde verhalen.
Vermogen om emoties over te brengen door middel van verhalen.
Materialen en hulpmiddelen:
Werkbladen voor schrijf- en kaartoefeningen.
Online bronnen over verteltechnieken en storytelling.