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Esploratori collaborativi

Abilità di vita correlate:

Collaborazione

Esploratori collaborativi

Metodologia:

Apprendimento basato su progetti

Soggetto:

Storia

Età/Classe:

7a elementare, età 13-14

Tempistica:

45 minuti

Materiali/suggerimenti

Insegnante di storia, insegnante di teatro, figura educativa

Concedi più tempo all'attività per dare più spazio al feedback e all'ascolto

l'uno con l'altro. La collaborazione non dovrebbe essere solo con il proprio gruppo ma con il

tutta la classe.

Descrizione dell'attività:

Introduzione all'indagine storica :

Discutere brevemente l'importanza della collaborazione nella ricerca e nell'indagine storica.

Sottolineare l'importanza di rispettare diverse prospettive quando si studia la storia.

 

Selezione degli argomenti e ricerca :

Ogni gruppo seleziona rapidamente un evento storico, un periodo o un personaggio specifico da analizzare.

Fornire linee guida per condurre ricerche rapide utilizzando le risorse disponibili.

Gli studenti iniziano la loro ricerca concentrandosi sulla raccolta di informazioni chiave e punti di vista diversi.


Analisi e interpretazione:

I gruppi lavorano insieme per analizzare e interpretare il significato storico dell'argomento scelto.

Incoraggiare brevi discussioni all'interno dei gruppi per esplorare diverse interpretazioni e punti di vista.

Durante la collaborazione, gli studenti annotano le intuizioni e le idee chiave.


Preparazione della presentazione:

Ogni gruppo delinea rapidamente un formato di presentazione e assegna i ruoli.

Sottolineare l'importanza di una comunicazione chiara e di un lavoro di squadra efficace durante le presentazioni.


Presentazione e riflessione:

Ogni gruppo presenta alla classe i propri risultati in modo conciso, concentrandosi su intuizioni chiave e diverse prospettive.

Dopo ogni presentazione, organizza una breve sessione di riflessione in cui gli studenti discutono delle loro esperienze collaborative e delle lezioni apprese.


Conclusione : concludere il progetto riassumendo il valore della collaborazione nella ricerca storica e incoraggiando gli studenti a continuare ad applicare le loro capacità di collaborazione in future esperienze di apprendimento.


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