Stima e calcolo dell'area del poligono

Descrizione dell'attività:

Panoramica delle attività:

Iniziare:

Presentate agli studenti la sfida "Growth Mindset Area Estimation Challenge", presentandola come un'avventura entusiasmante in cui esploreranno il concetto di stima dell'area. Sottolineare l'importanza di accettare le sfide e perseverare nonostante le difficoltà.

Procedura:

• Decomposizione del poligono: presentare agli studenti un poligono complesso e spiegare che il loro compito è stimare/calcolare l'area

• Strategie di risoluzione dei problemi: rivedere con gli studenti le strategie di risoluzione dei problemi, come la scomposizione del problema in parti più piccole, l'uso di tecniche di approssimazione e l'effettuazione di stime ragionevoli basate su informazioni note.

• Lavoro di gruppo: dividete la classe in piccoli gruppi e assegnate a ciascun gruppo un poligono diverso per stimarne l'area. Incoraggiate la collaborazione e il lavoro di squadra mentre gli studenti discutono strategie, condividono idee e lavorano insieme per scomporre il poligono e stimarne l'area.

• Stima e calcolo: chiedere agli studenti di calcolare l'area di ciascuna figura scomposta e poi sommare le aree per stimare/calcolare l'area totale del poligono. Chiedere loro di spiegare il ragionamento e giustificare i risultati ottenuti.

• Incoraggiamento e riflessione: durante l'attività, offrite rinforzi positivi e incoraggiamento agli studenti mentre affrontano la sfida. Celebrate i loro sforzi e i loro successi, indipendentemente dai risultati. Dopo aver completato la stima, promuovete una sessione di riflessione in cui gli studenti discutono i loro approcci, le sfide incontrate e le lezioni apprese.

Conclusione:

Concludete l'attività rafforzando i messaggi chiave sulla mentalità di crescita e sulla risoluzione dei problemi. Incoraggiate gli studenti a continuare ad accettare le sfide e ad affrontare i problemi matematici con fiducia e perseveranza. Ricordate loro che con impegno e perseveranza possono superare gli ostacoli e raggiungere il successo in matematica e non solo.