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Voci della Rivoluzione francese

Abilità di vita correlate:

Empatia

Voci della Rivoluzione francese

Metodologia:

Lavoro di gruppo

Soggetto:

Storia

Età/Classe:

12 - 14

Tempistica:

120 minuti

Materiali/suggerimenti

Insegnante di storia, insegnante di lingue e teatro, educatore


Materiali necessari:

  • Lavagna bianca o lavagna

  • Pennarelli o gesso

  • Opuscoli stampati con informazioni di base su varie prospettive (aristocratici, contadini, rivoluzionari, clero, donne)

  • Oggetti di scena o costumi per attività di gioco di ruolo (facoltativo)


Ambientazione: attività in piccoli gruppi

Descrizione dell'attività:

Introduzione:

  • Inizia la lezione scrivendo alla lavagna il titolo "Empatia e Rivoluzione francese: comprendere le prospettive".

  • Riassumere brevemente il significato della Rivoluzione francese nella storia, sottolineando il suo impatto sulla società e sulla governance.

  • Spiega che la lezione di oggi si concentrerà sulla comprensione delle diverse prospettive degli individui coinvolti nella Rivoluzione francese e sullo sviluppo dell'empatia come abilità di vita.


Esercizio di assunzione di prospettiva:

  • Dividete la classe in piccoli gruppi, assegnando a ciascun gruppo un ruolo o una prospettiva specifica relativa alla Rivoluzione francese (aristocratici, contadini, rivoluzionari, clero, donne).

  • Distribuire opuscoli stampati con informazioni di base su ciascuna prospettiva.

  • Chiedete agli studenti di leggere le informazioni fornite e di discuterne all'interno dei loro gruppi, concentrandosi sulle esperienze, le emozioni e le sfide affrontate dai singoli individui dalla prospettiva loro assegnata.

  • Incoraggiate gli studenti a riflettere sul modo in cui il contesto storico ha plasmato le convinzioni e le azioni delle persone durante la Rivoluzione francese.


Attività di gioco di ruolo:

  • Dopo la discussione, spiega che ogni gruppo preparerà un breve gioco di ruolo o uno sketch che racconterà una scena della Rivoluzione francese dalla prospettiva assegnata.

  • Lasciate tempo ai gruppi per pianificare e provare i loro giochi di ruolo. Incoraggiate la creatività e l'attenzione ai dettagli.

  • Facoltativo: fornire oggetti di scena o costumi per migliorare l'esperienza del gioco di ruolo.


Presentazione e discussione:

  • Invita ogni gruppo a presentare il proprio gioco di ruolo alla classe.

  • Dopo ogni presentazione, avvia una breve discussione sulle emozioni, le motivazioni e le prospettive espresse.

  • Incoraggiate gli studenti a riflettere su come la comprensione di prospettive diverse accresca la loro empatia e il loro apprezzamento per gli eventi storici.


Riflessione e conclusione:

Avviare una riflessione in classe sull'importanza dell'empatia nella comprensione degli eventi storici.

Riassumere le principali intuizioni emerse dalla lezione, sottolineando il ruolo dell'empatia come preziosa abilità di vita.

Incoraggiare gli studenti a continuare a praticare l'empatia nelle loro interazioni con gli altri, sia dentro che fuori dalla classe.

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