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Costruire l'empatia attraverso il gioco dello specchio

Abilità di vita correlate:

Empatia

Costruire l'empatia attraverso il gioco dello specchio

Metodologia:

Gioco dello specchio

Soggetto:

Abilità di vita

Età/Classe:

Ampliare il pubblico di riferimento, poiché ha dimostrato di avere successo anche con i ragazzi di 11-14-15 anni/7a-8a classe

Tempistica:

45-50 minuti

Materiali/suggerimenti

Educatori

Descrizione dell'attività:

Preparazione anticipata:

Creare uno spazio adatto allo svolgimento dell'attività, assicurandosi che vi sia abbastanza spazio per il movimento e che le coppie possano stare comodamente una di fronte all'altra.


Processo:

  • Si inizia l'attività chiedendo ai partecipanti di trovare un compagno e di formare delle coppie, una di fronte all'altra.

  • Spiega che l'attività è il gioco dello specchio.

  • Fornire le seguenti istruzioni:

  • Designare un partner come "A" e l'altro come "B".

  • Nel primo round, il partner A sarà "la persona" e il partner B sarà "lo specchio"; poi i ruoli si scambieranno.

  • Incoraggiate i partner a compiere vari movimenti che la loro immagine speculare possa seguire, iniziando dalle espressioni facciali e passando ai movimenti del corpo.


A seconda della classe, si consiglia di creare e utilizzare carte che rappresentino situazioni ed emozioni specifiche a scopo di simulazione. Ad esempio, si possono utilizzare le carte del gioco Dixit.


Dixit è un gioco di carte narrativo con illustrazioni oniriche pensate per ispirare immaginazione e creatività. Ogni carta presenta un'immagine unica e surreale che può evocare diverse interpretazioni, rendendole ideali per attività che coinvolgono l'espressione emotiva e la simulazione di scenari, e per creare narrazioni, migliorando così le competenze linguistiche e l'intelligenza emotiva dei bambini.

https://www.trainers-toolbox.com/dixit-creativity-meets-storytelling/


Dopo due round, avviare una discussione basata sulle seguenti domande:

  • Come hai trovato l'attività? Cosa ti è piaciuto?

  • Quando eri lo specchio, come facevi a sincronizzarti con i movimenti del tuo partner?

  • Nelle situazioni di vita reale, quando è importante riflettere le azioni o le emozioni degli altri e perché?


Conclusione:

Riassumere l'attività rafforzando i punti chiave:

  • L'empatia implica la comprensione e la riproduzione delle emozioni, delle preoccupazioni e dei bisogni degli altri.

  • L'empatia rafforza i legami e favorisce una comprensione più profonda degli altri.


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Schede flash emozionali

Emoji

Emozione

Situazione

😔

Colpevolezza

Ho risposto male a un compagno di classe, a un genitore o a un insegnante e ora mi sento davvero in colpa.

😳

Vergogna

Durante l'esame orale tutti mi guardavano e io volevo solo sparire.

🤢

Disgusto

Ho visto un insetto o ho assaggiato qualcosa di strano e la cosa mi ha fatto davvero schifo.

😠

Rabbia

Ho litigato con un compagno di classe ed ero molto arrabbiato.

😰

Ansia

Avevo un esame da affrontare, oppure avevo perso qualcosa di importante, e non riuscivo a smettere di preoccuparmi.

😨

Paura

Ho notato qualcosa di pericoloso e il mio cuore ha iniziato a battere forte.

😢

Tristezza

Non ho superato un esame, sono stato bocciato o ho rotto con la mia ragazza, e mi sono sentito davvero giù.

😊

Gioia / Soddisfazione

Ho svolto un incarico in modo eccellente e mi sono sentito orgoglioso di me stesso.

 

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