Risultato del progetto 1

Integreremo le nostre pratiche, che si terranno in luoghi/classi di attività, nelquadro metodologico. Il quadro mirerà ad amalgamare/mescolare l'arte e l'istruzione degli alunni con il programma scolastico per disabili. Svilupperemo un programma artistico-BES contrastando entrambi i lati di questi campi all'interno delle stesse classi da almeno due insegnanti di entrambe le specializzazioni. Questo programma sarà caricato, insieme alle arti e alle pratiche di formazione professionale per gli alunni con BES e DAS, in unpiattaforma online.

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Un insegnante come insegnante BES e un insegnante/artista come insegnante/artista artistico parteciperanno a questo processo. Ci saranno due insegnanti/formatori nella stessa classe ed entrambi istruiranno lo stesso gruppo di alunni con DAS/SEN. Vogliamo creare un quadro interdisciplinare/multimetodologico. Questo doppio supporto educativo sarà sviluppato, integrato nei programmi educativi e praticato in tutti i partner. Gli studenti/studenti impareranno in classi supportate in modo creativo da due insegnanti. Gli insegnanti di arte e BES e l'istruzione insieme rimarranno aumentare i problemi di concentrazione.