Мапа благостања
Вештине везане за живот:
Благостање
Методологија:
Истражите и размислите о различитим димензијама благостања које утичу на њихове животе.
Предмет:
Наука
Узраст/Разред:
Средња школа
Време:
90 мин
Материјали/предлози
Започните лекцију кратком дискусијом о концепту благостања.
Питајте ученике шта мисле да значи бити „срећан“ или „осећати се добро“.
Нагласите да благостање није само физичко здравље, већ укључује и ментално здравље, међуљудске односе, самопоштовање, учење и друштвену укљученост.
Објасните ученицима да ће направити „Мапу благостања“, где ће идентификовати и представити различите димензије благостања које сматрају важним у свом животу.
Подстакните ученике да укључе аспекте као што су: физичко здравље, ментално здравље, међуљудски односи, хобији и страсти, друштвени ангажман, учење, самопоштовање итд.
Опис активности:
Замолите ученике да нацртају мапу која представља р азличите димензије благостања које сматрају значајним.
Ученици могу користити симболе, кључне речи, слике и боје да би представили сваку димензију благостања.
Након што попуните мапе благостања, поделите њихове са остатком разреда.
Сваки ученик ће имати прилику да објасни шта је укључио у своју мапу и зашто сматра да је то важно за сопствену добробит.
Док деле, подстакните ученике да постављају питања и дају позитивне повратне информације о елементима укљученим у мапе својих вршњака.
Завршите активност кратком групном рефлексијом. Питајте ученике шта су научили из активности и да ли су приметили неке димензије благостања које раније нису разматрали.