Путници кроз време за благостање

Опис активности:

Увод у „Благостање у историји“ (10 минута):

Укратко објасните концепт „благостања“ и његов значај.

Уведите идеју учења из историје како бисмо побољшали своје благостање данас.

Друштво у фокусу: Античка Грчка (15 минута):

Размотрите концепт „еудаимоније“ (процвата) у старогрчком друштву.

Истакните физичку кондицију, менталну стимулацију кроз филозофију и ангажовање заједнице на Агори.

Организујте групну активност у којој ученици одглуме различите улоге у старогрчком друштву.

Индивидуална студија случаја: Леонардо да Винчи (10 минута):

Испитајте Леонардо да Винчијеву тежњу ка задовољству живота кроз уметност, науку и природу.

Разговарајте о његовом уравнотеженом начину живота и учењу вођеном радозналошћу.

Покажите неке од да Винчијевих скица и изума, разматрајући њихову везу са његовим благостањем.

Истраживање одрживих друштава: Аутохтоне културе (15 минута):

Проучавајте аутохтона друштва која су живела у хармонији са природом, као што су племена америчких староседелаца и Маори са Новог Зеланда.

Разговарајте о њиховим одрживим праксама, поштовању животне средине и холистичком приступу здрављу.

Прикажите слике или кратке видео записе који приказују њихов начин живота.

Рефлексија и планирање акције (10 минута):

Нека ученици размисле о лекцијама наученим из историје у вези са благостањем.

Подстакните их да идентификују један аспект који могу укључити у свој свакодневни живот како би побољшали сопствено благостање.

Обезбедите ресурсе и подршку ученицима да предузму акцију, као што је вођење дневника благостања или испробавање нове физичке активности.

Завршне напомене

Ова активност се може тумачити и спроводити на различите начине. Може се прилагодити групи.