Лик који ће испричати причу
Вештине везане за живот:
Саморегулација
Методологија:
Активно слушање
Слушање самог себе
Предмет:
Историја и друштвене науке
Узраст/Разред:
Средња школа
Време:
90 минута
Материјали/предлози
Опишите и позиционирајте историјску позадину (римски период, Грчка, феудални средњи век, ...)
Изаберите и припремите онолико ликова колико је ученика
Иза слике напишите опис лика са слабостима и снагама
Поставите слике на сто
Ученици одлазе и бирају слику
Опис активности:
Ученици треба да изаберу слику
Враћају се на своја места
Окрећу слику и читају опис лика
Ученици могу да бирају да ли ће задржати лик или ће га доделити другом друговима из разреда на основу сличности карактеристика, наводећи разлоге за свој избор.
У случају да ученику његови другови из разреда доделе више од једног лика, ученик мора да изабере који лик ће задржати, поново на основу сличности карактеристика (уз навођење разлога за избор).
У случају да ученик остане без додељеног лика, мораће да направи избор међу преосталим ликовима (опет, на основу сродности карактеристика).
Групна дискусија о „исправности“ избора и задатака
Могућа ревизија, рефлексија и промена задатака
Сваки ученик мора поставити циљеве за побољшање у односу на карактеристике које су се појавиле
Поновите сличну активност после 3 месеца