Класополис

Опис активности:

1. Формирање група и додељивање улога

• Ученици су подељени у групе, од којих свака представља радни тим или малу компанију.

• Сваки члан групе добија картицу која описује одређену професију или улогу у компанији, као што је менаџер људских ресурса, руководилац пројекта, маркетиншки стручњак или технички специјалиста.

             

2. Додела пројеката

• Свакој групи је додељен један или више пројеката које треба да спроведе, а који могу бити интерни за тим или екстерни, што захтева сарадњу са другим групама.

• Пројекти могу да укључују развој новог производа, креирање рекламне кампање, решавање техничког проблема или организовање догађаја. Сваки пројекат захтева специфичне вештине које можда нису све доступне унутар појединачне групе.

-

3. Сарадња између група

• Да би завршиле додељене пројекте, групе морају да идентификују недостајуће ресурсе и да уговоре помоћ са другим групама. То може да укључује привремено запошљавање члана друге групе са специфичним вештинама или постизање споразума о сарадњи са целом групом.

• Током процеса преговарања, групе морају преговарати о условима и одредбама, као што су трајање позајмице ресурса, могућа размена услуга или подела профита коначног пројекта.

4. Развијање стратегија сарадње

• Сваки тим мора развити стратегије сарадње како би постигао своје циљеве, узимајући у обзир факторе као што су интерна и екстерна комуникација, управљање временом и праведна расподела ресурса.

• Групе такође морају да успоставе начине за решавање сукоба који могу настати током сарадње са другим тимовима.

5. Завршна презентација

• На крају активности, свака група мора да представи свој рад разреду, описујући додељени пројекат, имплементиране стратегије сарадње, тешкоће на које су наишли и како су превазиђене, као и добијене резултате.

• Презентација треба да садржи осврт на то како је сарадња са другим групама утицала на успех пројекта и шта је научено из тог процеса.

Ова активност је осмишљена да развије кључне компетенције као што су сарадња, преговарање, ефикасна комуникација и управљање тимским радом, припремајући ученике за рад у реалним и динамичним контекстима.

Резиме:

• Свака група је радни тим/компанија

• Сваки члан добија картицу са одређеном професијом

• Свака група добија пројекте који треба да се спроводе интерно унутар тима или екстерно, за које је потребна сарадња са чланом друге групе или целе групе (нпр. ангажовање/позајмљивање стручњака или постизање договора са другом групом).

• Позивање тимова на уговор/сарађу како би се постигли циљеви задати у пројектима

• Излагање свих спроведених активности разреду