

Изградња емпатије кроз игру огледала
Вештине везане за живот:
Емпатија

Методологија:
Игра огледала
Предмет:
Животне вештине
Узраст/Разред:
Проширити циљну публику, јер се показало успешним чак и код узраста од 11, 14, 15 година / 7. и 8. разреда
Време:
45-50 минута
Материјали/предлози
Просветни радници
Опис активности:
Претходна припрема:
Отворите одговарајући простор за спровођење активности, водећи рачуна да има довољно простора за кретање и да парови удобно седе једни према другима.
Процес:
Започните активност тако што ћете замолити учеснике да пронађу партнера и формирају парове, окренути једни према другима.
Објасните да је активност Игра огледала.
Наведите следећа упутства:
Означите једног партнера као „А“, а другог као „Б“.
У првом кругу, партнер А ће бити „особа“, а партнер Б ће бити „огледало“; затим ће заменити улоге.
Подстакните партнере да праве различите покрете које ће њихове слике у огледалу пратити, почевши од израза лица па све до покрета тела.
На основу часа, препоручује се креирање и коришћење картица које приказују одређене ситуације и емоције у сврху симулације. На пример, могу се користити картице из игре Диксит.
Диксит је карташка игра са приповедањем која садржи илустрације налик сновима, осмишљене да инспиришу машту и креативност. Свака карта представља јединствену, надреалну слику која може изазвати различита тумачења, што их чини идеалним за активности које укључују емоционално изражавање и симулацију сценарија, као и за креирање наратива, чиме се побољшавају њихове језичке вештине и емоционална интелигенција.
https://www.trainers-toolbox.com/dixit-creativity-meets-storytelling/
Након два круга, водите дискусију на основу следећих питања:
Како вам се допала активност? Шта вам се у њој допало?
Када сте били огледало, како сте успевали да се синхронизујете са покретима свог партнера?
У стварним животним ситуација ма, када је важно одражавати међусобне поступке или емоције и зашто?
Закључак:
Укратко, нагласите активност тако што ћете нагласити кључне тачке:
Емпатија подразумева разумевање и реплицирање емоција, брига и потреба других.
Емпатија јача везе и подстиче дубље разумевање једни других.
------------------
Емотивне флеш картице
Емоџи | Емоција | Ситуација |
😔 | Кривица | Нагло сам се изнервирао на другара из разреда, родитеља или наставника — и сада се због тога осећам јако лоше. |
😳 | Срамота | Сви су ме гледали током усменог испита, а ја сам само желео да нестанем. |
🤢 | Гађење | Видео сам бубу или окусио нешто чудно, и то ме је потпуно згрозило. |
😠 | Бес | Посвађао сам се са другом из разреда и био сам јако љут. |
😰 | Анксиозност | Имала сам предстојао тест — или сам изгубила нешто важно — и нисам могла да престанем да бринем. |
😨 | Страх | Приметио сам нешто опасно и срце ми је почело убрзано да куца. |
😢 | Туга | Пао сам на тесту, задржао сам се у прошлости или сам раскинуо са девојком — и осећао сам се јако лоше. |
😊 | Радост / Задовољство | Одлично сам урадио задатак и био сам поносан на себе. |