Lik, ki pripoveduje zgodbo
Življenjske spretnosti, povezane z:
Samoregulacija
Metodologija:
Aktivno poslušanje
Poslušanje samega sebe
Zadeva:
Zgodovina in družboslovje
Starost/razred:
Srednja šola
Časovna usklajenost:
90 minut
Gradiva/predlogi
Opišite in umestite zgodovinsko ozadje (rimsko, grško, fevdalni srednji vek, ...)
Izberite in pripravite toliko likov, kolikor je učencev
Za sliko napiši opis lika s slabostmi in prednostmi
Postavite slike na mizo
Učenci gredo in izberejo sliko
Opis dejavnosti:
Učenci morajo izbrati sliko
Vrnejo se na svoje sedeže
Obrnejo sliko in preberejo opis lika
Učenci se lahko na podlagi podobnosti značilnosti odločijo, ali bodo lik obdržali ali ga dodelili drugemu sošolcu, pri čemer svojo izbiro utemeljijo.
V primeru, da sošolci učencu dodelijo več kot en lik, se mora učenec na podlagi podobnosti značilnosti odločiti, katerega bo obdržal (z utemeljitvijo izbire).
V primeru, da učenec ostane brez dodeljenega lika, bo moral izbrati med preostalimi liki (spet na podlagi podobnosti značilnosti).
Skupinska razprava o "pravilnosti" izbir in nalog
Možen pregled, refleksija in sprememba nalog
Vsak učenec si mora postaviti cilje za izboljšanje glede na značilnosti, ki so se pojavile
Podobno dejavnost ponovite čez 3 mesece