Pridite, naredimo to skupaj!
Življenjske spretnosti, povezane z:
Sodelovanje
Metodologija:
Vrstniško mentorstvo
Zadeva:
Drugi jezik
Starost/razred:
Srednja šola
Časovna usklajenost:
50 minut na srečanje. Program poteka skozi celotno šolsko leto. Učenci so bili razdeljeni v pare, pri čemer je naprednejši učenec podpiral vrstnika, ki se je soočal z učnimi izzivi.
Gradiva/predlogi
- Razdelitev razreda v pare
- Razlaga dejavnosti
- Dejavnost otrokom omogoča, da razumejo, kako pomembno je pravilno govoriti v drugem jeziku.
Opis dejavnosti:
Študent, ki je materni govorec tujega jezika ali govori angleško
ali nemščina z lahkoto (tutor) nudi podporo sošolcu (učencu), ki se mora naučiti glavnega jezika (npr. italijanščine). Tutor lahko z učencem organizira jezikovne pogovore, na katerih razpravljata o določenih temah, vadita izgovorjavo in izboljšujeta jezikovne spretnosti. Učenec bo imel priložnost vaditi poslušanje in govorjenje na pristen način, medtem ko mu tutor ponuja popravke in predloge. V začetnem obdobju lahko tutor nudi tudi spremljevalno podporo v šoli. Na primer, lahko ponudi podporo pri iskanju informacij od učiteljev, tajnice itd. Ta proces spodbuja sodelovalno učenje, izboljšuje jezikovno tekočnost učenca in krepi samozavest v jezikovnih spretnostih.