Ustvarjalna prilagoditev
Življenjske spretnosti, povezane z:
Prilagodljivost
Metodologija:
Samostojno delo z uvajanjem novih izzivov sredi aktivnosti
Zadeva:
Umetnost
Starost/razred:
12–13 let
Časovna usklajenost:
60 minut
Gradiva/predlogi
Risalni papir
Barvice, markerji ali barvni svinčniki
Naključni predmeti (npr. gumbi, perje, ostanki blaga, čistila za pipe)
Opis dejavnosti:
Ta dejavnost se osredotoča na spodbujanje fleksibilnosti in prilagodljivosti s spodbujanjem učencev k ustvarjalnemu razmišljanju in prilagajanju umetniških del nepričakovanim izzivom.
Postopek:
Začnite tako, da vsakemu učencu daste list risalnega papirja in izbor risarskih materialov.
Učencem razložite, da bodo z uporabo danih materialov ustvarili umetniško delo, vendar z nekaj posebnega – vključiti bodo morali tudi naključen predmet, ki bo razkrit kasneje.
Dajte učencem nekaj časa, da začnejo delati na svojih umetniških delih, in jih spodbudite, da pustijo prosto pot svoji ustvarjalnosti.
Čez nekaj minut predstavite naključne predmete in jih razdelite vsakemu učencu.
Učence naročite, naj najdejo način, kako vključiti dodeljeni predmet v svoje umetniško delo, tudi če to pomeni spremembe ali prilagoditev njihovih prvotnih idej.
Spodbujajte učence, naj bodo prilagodljivi in odprti, ko naključni predmet vključujejo v svoja umetniška dela, in jih opomnite, da včasih najboljše stvaritve nastanejo iz nepričakovanih sprememb.
Ko učenci končajo s svojimi umetniškimi deli, naj jih delijo z razredom in razpravljajo o tem, kako so prilagodili svoje prvotne ideje, da bi vključili naključni predmet.