Ce trebuie să știe despre noi?
Abilități de viață legate de:
Gândire critică
Metodologie:
Lucru în grup
Subiect:
Etică
Vârstă/Clasă:
Copii cu vârsta de 14 ani care sunt capabili să acorde prioritate informațiilor importante despre ei înșiși, informații pe care le-ar putea cunoaște și altor persoane.
Sincronizare:
135 de minute (3 ședințe / 45 de minute)
Materiale/sugestii
Pregătire pregătitoare:
Furnizarea unui nou set lexical specific (structura propoziției, întrebării și răspunsurilor)
Furnizarea de modelare a propozițiilor
Furnizarea de exemple de conversație
Suportă:
Dicționar online, cum să cauți anumite informații (de exemplu, economie, muncă, politică, viața de zi cu zi); curiozitatea colegilor, absența judecății sau a criticii.
Descrierea activității:
Dați fiecărei perechi o copie a fișei „Ce trebuie să știe despre noi”.
Fiecare pereche trebuie să pregătească un interviu în care un copil este liderul unui grup, iar celălalt copil dorește să se alăture grupului. Folosiți tabelul de mai jos ca ghid pentru conținut.
Copilul care este liderul grupului pune întrebări despre:
Fundal
Societate
Tradiții și obiceiuri
Viața de zi cu zi
Eticheta în afaceri
După 20 de minute, copiii își schimbă rolurile.
Întrebări suplimentare pentru copiii cu vârsta de 14 ani
Acolo unde ați identificat diferențe importante în informațiile oferite de copilul care dorește să se alăture grupului, luați în considerare...
Sunt aceste diferențe importante?
Cum ar putea deveni evidente aceste diferențe în mediul de grup?
Cum ar putea noii candidați să percepă anumite întrebări?
Ce provocări prezintă aceste diferențe?
„Ce trebuie să știe despre noi?” fișă informativă
1 | Originile copilului care dorește să se alăture grupului | Geografie și topografie Istorie Sistem economic Afaceri și comerț Structuri politice Mass-media și radiodifuziune Limbă(e) |
2 | Părerea copilului care dorește să se alăture grupului asupra societății | Situația politică actuală Sistem juridic Influențe religioase Diferențe regionale Viața socială și comunitară Minorități etnice Probleme de gen Sistemul educațional Eroi și mituri Suprapunerea vieții private cu cea profesională |
3 | Tradiții și obiceiuri ale copilului care dorește să se alăture grupului | Stiluri de comunicare Salutări Gesturi Niveluri de formalitate Sărbători și festivaluri Tabuuri Oferirea de cadouri |
4 | Viața de zi cu zi a copilului care dorește să se alăture grupului | Cumpărături Distractiv Mâncare și mâncare în oraș Deplasarea Climă Sănătate Locuințe Securitate |
5 | Eticheta în afaceri a copilului care dorește să se alăture grupului | Relații de afaceri Abordări ale muncii Abordări ale leadershipului și echipelor Stiluri de management Întâlniri și discuții formale și informale Negocieri și prezentări |