Comunica. Coopera. Crește.
Proiectul Bridge își propune să îmbunătățească comunicarea dintre educatori și profesori prin diferite instrumente
Asigurarea comunicarii
Mai multă flexibilitate
O mai bună colaborare
„Finanțat de Uniunea Europeană. Opiniile și opiniile exprimate aparțin exclusiv autorului/autorilor și nu reflectă neapărat opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană, nici EACEA nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.”
Proiect Erasmus+ (2022-1-IT02-KA220-SCH-000089154)
BRIDGE identifică incluziunea socială ca o prioritate suplimentară prin sprijinirea unei noi abordări în sălile de clasă, care vede pe educatori și profesori să lucreze nu numai PE un singur cursant cu risc de abandon, ci CU el/ea și luând în considerare dificultățile sale ca mijloc. prin care să se dezvolte abilitățile sociale și emoțiile clasei.
Pentru a urmări aceste obiective, BRIDGE desfășoară o acțiune-pilot care constă în proiectarea, implementarea, testarea și validarea a două instrumente 1. Un ghid pentru o parcurs de CONSTRUIREA CAPACITĂȚII destinat educatorilor și profesorilor pentru a-i sprijini în lucrul împreună 2. Un TOOLTIT care sprijină munca la clasă a profesorilor și educatorilor cu activități didactice și educaționale, linii directoare pentru introducerea metodelor de predare și evaluare comună, instrumente de implicare a tuturor disciplinelor în procesul de învățare.
Pachete de lucru
Proiectul este compus din diferite Pachete de Lucru care structureaza lucrarile de gaura ce urmeaza a fi realizate in cadrul proiectului. Aici puteți găsi informații detaliate despre fiecare!
WP1. Management de proiect
Acest pachet de lucru este axat pe managementul proiectelor (întâlniri online, TPM-uri, monitorizare, analiza riscurilor, raportare etc.)
WP2. Ghid de consolidare a capacităților
manualul pentru CONSTRUIREA CAPACITĂȚII este un sprijin pentru profesori și educatori pentru realizarea unui parcurs de inovare pedagogică care, datorită dezvoltării abilităților sociale și emoționale, reînnoiește capacitatea de a confrunta și a îmbunătăți abordările și rolurile respective în cadrul clasei, în consiliile clasei, în relația cu familiile și cu actorii externi.
WP3. Trusa de instrumente
TOOLKIT-ul este setul de instrumente pentru implementarea noii paradigme pedagogice care, pornind de la prezența în clasă a cursanților cu risc de dispersie (învățători cu nevoi educaționale speciale, care dețin certificări școlare, cu dificultăți lingvistice și un background migrator, aparținând minorităților etice). , cu dificultăți de comportament sau tulburări de atenție necertificate,…) și educatori individualizați, face integrarea nu un scop, ci un mijloc, transformând-o într-o abordare orizontală care însoțește clasa în dezvoltarea abilităților sociale și emoționale.
WP4. Comunicare și diseminare
Acest pachet de lucru este axat pe atingerea școlilor, diseminarea experiențelor în afara școlilor, atingerea părților interesate relevante și promovarea vizibilității acțiunilor de cooperare ale programului Erasmus+.
Lucrul la integrare pentru a evita abandonul școlar
Prioritatea BRIDGE este promovarea bunăstării și a sănătății mintale în cadrul claselor de clase I și II de gimnaziu printr-o nouă paradigmă care vede activitățile desfășurate pentru integrarea elevilor aflați în risc de abandon școlar ca un mijloc de dezvoltare a abilităților emoționale și relaționale. tuturor: profesori, educatori, elevi.
Metode noi
Trusa de instrumente
Instruire
Obiective
Obiectivele Proiectului BRIDGE se concentrează pe încurajarea și promovarea cooperării între educatori și profesori pentru a evita abandonul școlar timpuriu.
Promovarea bunăstării și a sănătății mintale în cadrul claselor de liceu din clasa I și a II-a
Faceți din integrare nu un scop, ci un mijloc, transformând-o într-o abordare orizontală care însoțește clasa în dezvoltarea abilităților sociale și emoționale
Transferarea rezultatelor către celelalte clase ale școlilor implicate și către alte institute
Sprijiniți profesorii și educatorii pentru realizarea unui drum al inovației pedagogice
Efectuați activități individualizate cu cursanți cu risc de abandon școlar, cursanți cu risc de abandon școlar și colegi pentru a-și îmbunătăți abilitățile
Promovarea recunoașterii lucrătorilor de tineret și activarea colaborărilor transsectoriale care le sporesc rolul în contexte școlare și în paralel cu activitatea didactică
Susține munca în clasă a profesorilor și educatorilor cu activități didactice și educaționale
Îmbunătățiți rezistența, gestionarea emoțiilor și dezvoltați relații semnificative
Să creeze un set de materiale de informare și comunicare destinate managerilor pentru a-i ghida în propunerea consiliilor de clasă
