Este es un Título 02

Descripción de la actividad:

1. Formación de grupos y asignación de roles

• Los estudiantes se dividen en grupos, cada uno de los cuales representa un equipo de trabajo o una pequeña empresa.

• Cada miembro del grupo recibe una tarjeta que describe una profesión o rol específico dentro de la empresa, como gerente de recursos humanos, gerente de proyectos, experto en marketing o especialista técnico.

             

2. Asignación de Proyectos

• A cada grupo se le asigna uno o más proyectos para llevar a cabo, que pueden ser internos al equipo o externos, requiriendo la colaboración con otros grupos.

• Los proyectos pueden incluir el desarrollo de un nuevo producto, la creación de una campaña publicitaria, la resolución de un problema técnico o la organización de un evento. Cada proyecto requiere habilidades específicas que podrían no estar disponibles en todos los grupos.

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3. Colaboración entre grupos

• Para completar los proyectos asignados, los grupos deben identificar los recursos faltantes y contratar a otros grupos para obtener ayuda. Esto puede incluir la contratación temporal de un miembro de otro grupo con habilidades específicas o llegar a un acuerdo de colaboración con todo el grupo.

• Durante el proceso de negociación, los grupos deben negociar términos y condiciones, como la duración del préstamo de un recurso, el posible intercambio de servicios o la división de los beneficios del proyecto final.

4. Desarrollo de estrategias colaborativas

• Cada equipo debe desarrollar estrategias colaborativas para lograr sus objetivos, considerando factores como la comunicación interna y externa, la gestión del tiempo y la distribución justa de los recursos.

• Los grupos también deben establecer formas de resolver los conflictos que puedan surgir durante la colaboración con otros equipos.

5. Presentación final

• Al finalizar la actividad, cada grupo deberá presentar su trabajo a la clase, describiendo el proyecto asignado, las estrategias colaborativas implementadas, las dificultades encontradas y cómo se superaron, y los resultados obtenidos.

• La presentación debe incluir una reflexión sobre cómo la colaboración con otros grupos influyó en el éxito del proyecto y qué se aprendió del proceso.

Esta actividad está diseñada para desarrollar competencias clave como la colaboración, la negociación, la comunicación efectiva y la gestión del trabajo en equipo, preparando a los estudiantes para trabajar en contextos reales y dinámicos.

Resumen:

• Cada grupo es un equipo/empresa de trabajo

• Cada miembro individual recibe una tarjeta con una profesión.

• Cada grupo recibe proyectos a realizar ya sea internamente dentro del equipo o externamente para lo cual se requiere la colaboración con algún miembro de otro grupo o de un grupo entero (por ejemplo contratar/tomar prestada una figura profesional o llegar a un acuerdo con el otro grupo)

• Invitar a los equipos a contratar/colaborar para lograr los objetivos asignados en los proyectos

• Exponer a la clase toda la actividad realizada