Exploradores colaborativos
Habilidades para la vida relacionadas:
Colaboración
Metodología:
Aprendizaje basado en proyectos
Sujeto:
Historia
Edad/Grado:
7.º grado, 13-14 años
Momento:
45 minutos
Materiales/sugerencias
Profesor de historia, profesor de teatro, figura educativa
Dedique más tiempo a la actividad para dar más espacio a la retroalimentación y a escuchar.
unos a otros. La colaboración no debe ser solo con el propio grupo, sino con el resto.
toda la clase.
Descripción de la actividad:
Introducción a la investigación histórica :
Analice brevemente la importancia de la colaboración en la investigación y la indagación histórica.
Enfatizar el valor de respetar diversas perspectivas al estudiar la historia.
Selección de temas e investigación :
Cada grupo selecciona rápidamente un acontecimiento, período o figura histórica específica para investigar.
Proporcionar pautas para realizar investigaciones rápidas utilizando los recursos disponibles.
Los estudiantes comienzan su investigación centrándose en recopilar información clave y diversos puntos de vista.
Análisis e interpretación:
Los grupos trabajan juntos para analizar e interpretar el significado histórico del tema elegido.
Fomente debates breves dentro de grupos para explorar diferentes interpretaciones y puntos de vista.
Los estudiantes anotan ideas y puntos de vista clave a medida que colaboran.
Preparación de la presentación:
Cada grupo describe rápidamente un formato de presentación y asigna roles.
Enfatizar la importancia de una comunicación clara y un trabajo en equipo efectivo durante las presentaciones.
Presentación y reflexión:
Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase en un formato conciso, centrándose en ideas clave y perspectivas diversas.
Después de cada presentación, facilite una breve sesión de reflexión donde los estudiantes discutan sus experiencias colaborativas y lecciones aprendidas.
Conclusión : Concluya el proyecto resumiendo el valor de la colaboración en la investigación histórica y alentando a los estudiantes a seguir aplicando sus habilidades de colaboración en futuras experiencias de aprendizaje.