Emociones de la historia
Habilidades para la vida relacionadas:
Empatía
Metodología:
Grupo focal
Materiales elaborados por los estudiantes para ser exhibidos en clase.
Materia:
Historia
Edad/Grado:
Escuela secundaria
Momento:
120 minutos
Materiales/sugerencias
Elija y prepare una serie de personajes históricos con descripciones de sus principales hazañas/acciones (positivas y negativas)
Divida la clase en grupos, máximo 3 miembros.
Cada grupo elige un personaje.
Discusión interna del personaje
Descripción de la actividad:
Cada grupo elige un personaje y determina qué emociones, sentimientos y motivaciones impulsaron al personaje a realizar las acciones;
Cada grupo comenta lo que el personaje pudo haber sentido durante las distintas fases (victoria, éxito, rechazo, caída, excomunión, etc.);
Cada grupo se identifica con el personaje y trata de imaginar qué emoción habría sentido si estuviera en su lugar;
Reflexión sobre cómo habrían actuado si hubieran estado en su lugar;
Exposición a la clase del trabajo realizado a través de carteles con imágenes y escritos.