Ταξιδιώτες του χρόνου για την ευημερία

Περιγραφή της δραστηριότητας:

Εισαγωγή στο «Η ευημερία στην ιστορία» (10 λεπτά):

Συζητήστε εν συντομία την έννοια της «ευημερίας» και τη σημασία της.

Εισάγετε την ιδέα της μάθησης από την ιστορία για να βελτιώσουμε την ευημερία μας σήμερα.

Κοινωνία στο προσκήνιο: Αρχαία Ελλάδα (15 λεπτά):

Συζητήστε την έννοια της «ευδαιμονίας» (ακμής) στην αρχαία ελληνική κοινωνία.

Αναδείξτε τη σωματική άσκηση, την πνευματική διέγερση μέσω της φιλοσοφίας και τη συμμετοχή της κοινότητας στην Αγορά.

Οργανώστε μια ομαδική δραστηριότητα όπου οι μαθητές αναπαριστούν διαφορετικούς ρόλους σε μια αρχαία ελληνική κοινωνία.

Μελέτη Ατομικής Περίπτωσης: Λεονάρντο ντα Βίντσι (10 λεπτά):

Εξετάστε την επιδίωξη του Λεονάρντο ντα Βίντσι για ικανοποίηση από τη ζωή μέσω της τέχνης, της επιστήμης και της φύσης.

Συζητήστε για τον ισορροπημένο τρόπο ζωής του και τη μάθηση που καθοδηγείται από την περιέργεια.

Δείξτε μερικά από τα σκίτσα και τις εφευρέσεις του Ντα Βίντσι, συζητώντας τη σύνδεσή τους με την ευημερία του.

Εξερευνώντας Βιώσιμες Κοινωνίες: Αυτόχθονες Πολιτισμοί (15 λεπτά):

Μελετήστε τις αυτόχθονες κοινωνίες που ζούσαν σε αρμονία με τη φύση, όπως οι φυλές των ιθαγενών Αμερικανών και οι Μαορί της Νέας Ζηλανδίας.

Συζητήστε τις βιώσιμες πρακτικές τους, τον σεβασμό για το περιβάλλον και την ολιστική προσέγγιση στην υγεία.

Δείξτε εικόνες ή σύντομα βίντεο που απεικονίζουν τον τρόπο ζωής τους.

Στοχασμός και Σχεδιασμός Δράσης (10 λεπτά):

Ζητήστε από τους μαθητές να αναλογιστούν τα διδάγματα που αντλήθηκαν από την ιστορία σχετικά με την ευημερία.

Ενθαρρύνετέ τα να εντοπίσουν μια πτυχή που μπορούν να ενσωματώσουν στην καθημερινότητά τους για να βελτιώσουν την ευημερία τους.

Παρέχετε πόρους και υποστήριξη στους μαθητές ώστε να αναλάβουν δράση, όπως η δημιουργία ενός ημερολογίου ευεξίας ή η δοκιμή μιας νέας σωματικής δραστηριότητας.

Τελικές σημειώσεις

Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να ερμηνευτεί και να πραγματοποιηθεί με διαφορετικούς τρόπους. Μπορεί να προσαρμοστεί στην ομάδα.