Δραστηριότητες κοινωνικοποίησης στην τάξη

Δεξιότητες που σχετίζονται με τη ζωή:

Προσωπική ανάπτυξη

Συναισθηματική νοημοσύνη

Ενσυναίσθηση

Αποτελεσματική επικοινωνία

Δραστηριότητες κοινωνικοποίησης στην τάξη

Μεθοδολογία:

Παιχνίδια για προσωπική ανάπτυξη

Θέμα:

Θέμα της επιλογής σας

Ηλικία/Τάξη:

12 - 14

Συγχρονισμός:

60 λεπτά

Υλικά/προτάσεις

Αυτή η δραστηριότητα θα πρέπει να διευκολύνεται από:

Ένας/μία εκπαιδευτικός/ή με ενδιαφέρον για την κοινωνικοσυναισθηματική μάθηση
Ένας σχολικός σύμβουλος ή ψυχολόγος που μπορεί να παρέχει συναισθηματική υποστήριξη εάν χρειαστεί.

Οι συντονιστές θα πρέπει να δημιουργήσουν έναν ασφαλή, συμπεριληπτικό και μη επικριτικό χώρο, ενθαρρύνοντας την επικοινωνία με σεβασμό και την ενεργητική ακρόαση.

Η συναισθηματική νοημοσύνη είναι θεμελιώδης για τη διαχείριση των συναισθημάτων μας και την κατανόηση των γύρω μας, απαραίτητη για υγιείς προσωπικές και επαγγελματικές σχέσεις. Η ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης όχι μόνο βελτιώνει τις διαπροσωπικές σχέσεις, αλλά συμβάλλει και στην καλύτερη διαχείριση του στρες και στη βέλτιστη ψυχική υγεία.

Η αποτελεσματική επικοινωνία είναι το κλειδί για την επιτυχία σχεδόν σε κάθε τομέα, διευκολύνοντας την ανταλλαγή ιδεών και τη συνεργασία.

Η σαφής και ακριβής επικοινωνία με τους μαθητές οδηγεί σε καλύτερη ομαδική συνεργασία και πιο αποτελεσματική λήψη αποφάσεων. Ταυτόχρονα, η αποτελεσματική επικοινωνία απαιτεί επίσης την ικανότητα να ακούτε ενεργά τις ανάγκες των μαθητών, κάτι που επιτρέπει την καλύτερη κατανόηση των απόψεών τους και την κατάλληλη προσαρμογή στις ανάγκες και τις προσδοκίες τους.

Αυτός που διευκολύνει αυτή τη δραστηριότητα πρέπει να λάβει υπόψη αυτές τις πτυχές για την επίτευξη αυτών των κοινών στόχων.

Περιγραφή της δραστηριότητας:

Αυτή η δραστηριότητα βοηθά τους μαθητές να αναλογιστούν τα δικά τους συναισθήματα και τις κοινωνικές τους συμπεριφορές και ενθαρρύνει την επικοινωνία με σεβασμό μέσα στην τάξη. Περιλαμβάνει τρία κύρια βήματα:

Βήμα 1: Ερωτηματολόγιο Αυτογνωσίας

Κάθε μαθητής λαμβάνει ένα ερωτηματολόγιο αυτογνωσίας

https://surfdrive.surf.nl/files/index.php/s/xka3CPWH3r2OA4d

Αυτό το μέρος γίνεται ατομικά και σιωπηλά για να ενθαρρύνει την ενδοσκόπηση.

Βήμα 2: Καθορισμός προσωπικών στόχων

Αφού συμπληρώσει το ερωτηματολόγιο, κάθε μαθητής αναλογίζεται τις απαντήσεις του και θέτει 2-3 προσωπικούς στόχους που σχετίζονται με τη συναισθηματική και κοινωνική του ανάπτυξη. Παραδείγματα μπορεί να περιλαμβάνουν:

«Θέλω να είμαι πιο ανοιχτός/ή όταν νιώθω λύπη.»
«Θα προσπαθήσω να ρωτάω τους φίλους μου πώς αισθάνονται πιο συχνά.»
«Θέλω να εκφράζω τα συναισθήματά μου αντί να τα κρύβω».

Βήμα 3: Παιχνίδι Κοινής Χρήσης & Ομαδικής Κοινωνικοποίησης

Οι μαθητές καλούνται να συμμετάσχουν σε ένα ελαφρύ παιχνίδι ομαδικής εργασίας σχεδιασμένο για να ενισχύσει την ενσυναίσθηση και την επικοινωνία. «Δύο αλήθειες και ένας στόχος»

Οι μαθητές λένε δύο αληθινά πράγματα για τον εαυτό τους και έναν προσωπικό στόχο.

Χτίζει ανοιχτό πνεύμα και εμπιστοσύνη μεταξύ των συνομηλίκων.

Βήμα 4: Αυτοκριτική

Οι μαθητές κάθονται σε κύκλο και αναλογίζονται:

Τι έμαθα για τον εαυτό μου σήμερα;
Τι έμαθα για τους άλλους;
Πώς νιώσατε που μοιραστήκατε και ακούσατε;