Δημιουργικά εργαστήρια
Δεξιότητες που σχετίζονται με τη ζωή:
Κριτική σκέψη
Επίλυση προβλημάτων
Εμπιστοσύνη
Κίνητρο
Ανακοίνωση
Μάθηση
Δεξιότητες ακρόασης, γραφής, ομιλίας και ανάγνωσης
Δημιουργικότητα
Μεθοδολογία:
Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην ανάπτυξη της προσωπικότητας
Θέμα:
Εκπαίδευση στα σχολεία - εξωσχολικές δραστηριότητες
Ηλικία/Τάξη:
7η τάξη
Συγχρονισμός:
60 λεπτά
Υλικά/προτάσεις
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να συντονιστεί από έναν εκπαιδευτικό και έναν εκπαιδευτικό εικαστικών ή παραστατικών τεχνών.
Ένας λειτουργός νεολαίας, ένας σχολικός σύμβουλος ή ένας εξωτερικός καλλιτέχνης μπορεί να υποστηρίξει τα στοιχεία του στοχασμού και της συναισθηματικής έκφρασης.
Είναι σημαντικό ο συντονιστής να ενθαρρύνει την εξερεύνηση, να σέβεται τις ποικίλες μορφές έκφρασης και να προωθεί ένα ασφαλές περιβάλλον χωρίς επικρίσεις.
Τα δημιουργικά εργαστήρια και η ανάπτυξη καλλιτεχνικών δεξιοτήτων αποτελούν σημαντική πτυχή της μαθησιακής διαδικασίας.
Η καλλιέργεια καλλιτεχνικών δεξιοτήτων μέσω εργαστηρίων ζωγραφικής και σχεδίου αποτελούν αγώγιμο περιβάλλον για την έκφραση της δημιουργικότητας και την ανάπτυξη ατομικών ταλέντων.
Μέσα από αυτού του είδους τις δραστηριότητες, οι εκπαιδευτικοί παρατηρούν ότι τα παιδιά ανακαλύπτουν και αναπτύσσουν τις καλλιτεχνικές τους ικανότητες. Αυτές συμβάλλουν στη διαμόρφωση της δικής τους εικόνας για τον κόσμο γύρω τους.
Περιγραφή της δραστηριότητας:
Αυτό το εργαστήριο χρησιμοποιεί γωνίες μάθησης για να καθοδηγήσει τους μαθητές σε μια δημιουργική εξερεύνηση των συναισθημάτων, των ιδεών και της ταυτότητάς τους. Κάθε γωνιά αντιπροσωπεύει μια διαφορετική καλλιτεχνική μορφή — προσφέροντας πρακτικούς, βασισμένους στην κίνηση ή οπτικούς τρόπους για να εκφράσουν τον «εσωτερικό τους κόσμο».
Εισαγωγή (Ολόκληρη η ομάδα)
Παρουσιάστε το θέμα: «Ανακαλύπτοντας και εκφράζοντας ποιοι είμαστε μέσα από την τέχνη».
Εξηγήστε τη μορφή: οι μαθητές θα εναλλάσσονται σε 3 δημιουργικές γωνίες, αφιερώνοντας 15-20 λεπτά σε κάθε μία.
Ενθαρρύνετέ τα να αναλογίζονται τα συναισθήματα και τη φαντασία τους κατά τη διάρκεια κάθε εργασίας.
Γωνίες Μάθησης (μέγιστο 20 λεπτά ανά σταθμό):
Γωνία 1: Οπτική Έκφραση – Ζωγραφική & Σχέδιο
Εργασία: Οι μαθητές δημιουργούν μια οπτική αναπαράσταση ενός συναισθήματος, μιας ανάμνησης ή ενός φανταστικού κόσμου χρησιμοποιώντας ακουαρέλα, κηρομπογιές ή μαρκαδόρους.
«Ζωγράφισε ένα ασφαλές μέρος στη φαντασί α σου».
«Χρησιμοποιήστε χρώματα για να δείξετε πώς αισθάνεστε την ευτυχία ή την περιέργεια.»
Γωνία 2: Κατασκευές από Χαρτί – Δημιουργία Origami
Εργασία: Οι μαθητές διπλώνουν χαρτί σε απλά σχήματα origami (καρδιά, πεταλούδα, αστέρι, πουλί).
Κάθε μαθητής αποδίδει μια συμβολική σημασία στο οριγκάμι του και γράφει μια σύντομη πρόταση σχετικά με το τι αντιπροσωπεύει.
Παράδειγμα: «Η πεταλούδα μου σημαίνει ελευθερία και μεταμόρφωση».
Γωνία 3: Μουσική & Κίνηση – Γωνία Χορογραφίας
Εστίαση: Συναισθηματική έκφρα ση μέσω της κίνησης του σώματος
Εργασία: Οι μαθητές ακούν ένα σύντομο μουσικό κομμάτι (2-3 λεπτά) και δημιουργούν μερικές απλές χειρονομίες ή κινήσεις που εκφράζουν τον ρυθμό ή το συναίσθημα.
Μπορούν να εργαστούν μόνοι τους ή σε μικρές ομάδες.
Τελικός Κύκλος Αναστοχασμού (Όλη η Ομάδα – 10 λεπτά)
Συγκεντρώστε όλους τους μαθητές σε κύκλο για να μοιραστούν μια δημιουργία ή μια ιδέα από την αγαπημένη τους γωνιά. Σκεφτείτε με ερωτήσεις όπως:
«Τι ανακάλυψες για τον εαυτό σου;»
«Ποιος τρόπος έκφρασης σας φάνηκε ευκολότερος ή πιο δύσκολος;»